GUÍA DE TRABAJO
Guía de trabajo
Segunda sesión ordinaria
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
VIERNES 11 DE DICIEMBRE DEL 2020
- Apoyarnos como colectivo para las aplicaciones o plataformas en las que se nos complique.
- FODA por docente.
- Presentación de los compañeros expositores.
- Patricia Rivera Barrón
- Edith López Vargas
Guía de trabajo
GUÍA DE TRABAJO
Primera sesión ordinaria
PRIMERA SESIÓN ORDINARIA
VIERNES 02 DE OCTUBRE DEL 2020
- 18 docentes de grupo
- 2 docentes de USAER
- 1 promotor de E.F.
- 1 promotora de salud
- Directora
- Subdirectora
- Realizar una autoevaluación y una valoración como colectivo con base en el desempeño que llevamos en el primer mes de trabajo.
- Atender las áreas de oportunidad.
- Escuchar algunos consejos para mejorar en la práctica personal.
- Patricia Rivera Barrón
- Edith López Vargas
Guía de trabajo
GUÍA DE TRABAJO
La guía de trabajo para la fase intensiva de los CTE del ciclo escolar 2020-2021 tiene como propósitos promover la reflexión, el diálogo y la toma de decisiones del colectivo docente sobre lo que necesita para preparar la escuela como un entorno saludable y seguro; establecer acciones que permitan identificar la situación emocional de NNA, los saberes que adquirieron en casa y los aprendizajes esperados que necesitan reforzar para estar en condiciones de continuar su trayecto formativo. Asimismo, para delinear la planeación del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) de este nuevo ciclo, a partir de la evaluación de los resultados obtenidos hasta ahora y el análisis de los retos que enfrenta la escuela tras un largo periodo de educación en casa.
Fase intensiva: viernes 21
FASE INTENSIVA
VIERNES 21 DE AGOSTO DEL 2020
- 18 docentes de grupo
- 2 docentes de USAER
- 1 promotor de E.F.
- 1 promotora de salud
- Directora
- Subdirectora
- Apoyarnos como colectivo los que gusten para seguir haciendo video llamadas para nuevas herramientas virtuales.
- Herramientas digitales para la participación democrática.
- Jessica Miranda Terrazas
- Sandra Márquez Dondiego
- María Del Carmen Ochoa García
- Israel
Fase intensiva: Jueves 20
FASE INTENSIVA
JUEVES 20 DE AGOSTO DEL 2020
- Como utilizar una cuenta de WhatsApp secundaria en nuestros teléfonos para recibir evidencias.
- Conocer aplicaciones web para apoyar el trabajo a distancia.
- Explorar la plataforma de aprende en casa
Fase intensiva: Miércoles 19
FASE INTENSIVA
MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO DEL 2020
- 18 docentes de grupo
- 2 docentes de USAER
- 1 promotor de E.F.
- 1 promotora de salud
- Directora
- Subdirectora
- Practicar en la creación de exámenes por medio del Formulario Google.
- Apoyar en la creación de los paquetes de libros.
- Sergio Gómez Cruz
- Carlos Eusebio Olvera Estrella
- Julio Carreño Luna
Fase intensiva: Martes 18
FASE INTENSIVA
MARTES 18 DE AGOSTO DEL 2020
- Conocer el uso y los pasos a seguir para la creación de los formularios de google.
- Saber como entrar a classroom y explorar algunas de sus herramientas básicas.
- Crear un aviso de privacidad institucional, para salvaguardar la información proporcionada de manera virtual por los padres de familia.
- Josué Aguilar Vásquez
- Haydee Guadalupe Martínez Romero
- Alejandra Yajaira Domínguez Cortes
Fase intensiva: Lunes 17
FASE INTENSIVA
LUNES 17 DE AGOSTO DEL 2020
- 18 docentes de grupo
- 2 docentes de USAER
- 1 promotor de E.F.
- 1 promotora de salud
- Directora
- Subdirectora
- Conocer la herramienta de Google Presentaciones para crear un Aula Virtual.
- Establecer la dinámica para la entrega de los Libros de Texto Gratuitos.
- Modificación del horario de CTE para poder realizar la entrega de libros.
- Liliana Figueroa
- Andrea Gonzalez
- Ana Guerrero
- Bruno Andrade
- Cintia Tamayo
- Dorian Rodríguez
Bienvenida
¿Cómo se realiza la bitácora?
Para rescatar los datos importantes de cada reunión de CTE, decidimos construir un instrumento para recabar dicha información, dentro de el se toman en cuenta los siguientes elementos:
Fecha
Motivo de la reunión
Objetivo de la sesión
Encargadas de la sesión
Materiales utilizados
Descripción de la sesión (inicio, desarrollo y cierre)
Observaciones (obstáculos de la sesión)
Resultados y productos de la actividad
Acuerdos o avances de la sesión
¿Qué es el CTE?
El Consejo Técnico Escolar (CTE), son reuniones de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que se realizan previo al inicio del ciclo escolar, así como el último viernes de cada mes; estas las conforma el director del centro educativo y la totalidad del personal docente del mismo, con el objetivo de plantear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a abordar problemáticas, logros académicos y necesidades pedagógicas de las y los alumnos.
De manera que se busca impulsar, por medio del CTE, la mejora de logros educativos, así como atender diversos aspectos o problemáticas que se relacionan, tales como la erradicación del rezago educativo, impulsar la lectura, la escritura, las matemáticas. Estas acciones requieren de la decisión e involucramiento de toda estructura escolar para su adecuada ejecución y sus efectivos resultados.
En el CTE se busca reflexionar sobra la situación de cada escuela, con el fin de analizar, compartir puntos de vista, estrategias, materiales y lecturas que ayudarán a la toma de decisiones para establecer una sola política de escuela siempre en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Referencia: Secretaría de Educación Pública. (09 de Enero de 2018). ¿Sabes qué es el Consejo Técnico Escolar (CTE)? Obtenido de Gobierno de México: https://www.gob.mx/sep/articulos/sabes-que-es-el-consejo-tecnico-escolar-cte?idiom=es